Доклад проследява развитието в образователната система в България

Под надслов „Адаптиране или истински промени“ бе публикувано новото издание на Доклад за развитието в образователната система от Сдружение "Образование България" 2030. 

За заглавие e избран баланса между адаптирането към „новата нормалност“ и ефективните промени. Голяма част от данните, които съдържа този доклад, са от 2019 г. Междувременно пандемията, породена от Covid-19, силно се отрази на образованието в България. Много вероятно е дистанционното обучение да е довело до сериозни пропуски, които не биха могли да бъдат компенсирани при най-бедните и уязвими деца. Със заглавието на доклада авторите искат да изпратят посланието, че безспорно важните мерки за овладяване на пандемията не трябва да изместват системния подход към максимално широк достъп до качествено образование. Това прави този доклад и неговите препоръки още по-важни.

Акцентите в него са: 

• През 2020 г. едва 53% от 15-годишните ученици са функционално грамотни
• В учебната 2019/2020 г. се отчитат едни от най-ниските нива на записване на деца в детска градина за последните 10 години – 78.7%
• През 2019 г. делът на младите хора (15–34 години), които нито работят, нито учат, е достигнал рекордно ниски нива – 17,5%
• 10% от учениците не бяха включени в дистанционното обучение в електронна среда.

​Изтеглете Мониторингов доклад 2020 „Адаптиране към новата нормалност или ефективни промени“ ТУК